外来新患の予診：診察方法・診断に至る考え方の研修。

入院患者の診療：診断過程、検査計画、治療方針の研修。

検査の実習：唾液腺造影や筋生検などの検査の見学・実習。

臨床講義：指導医による系統的な講義。

臨床病理検討会：臨床と病理の対比による症例の理解。

抄読会：論文（英文誌）からの最新の知識の習得。

外科的治療の研修：
整形外科との合同ミーティング、手術の見学による関節リウマチ総合診療の理解。

術前回診での診察、病歴、検査データなどから全身状態を把握し、 手術術式を考慮の上、麻酔法の選択、輸液、輸血、モニタリングなど術中・術後管理の計画が立てられる。

麻酔に関与する薬物の薬理作用を理解し、適切に使用できる。

麻酔の基本的手技として気道確保（特に気管内挿管）、人工呼吸、脊髄くも膜下麻酔、腰部硬膜外麻酔ができる。

麻酔時のモニターの意義と適応を理解し、呼吸・循環・体液管理など全身管理ができる。

心肺蘇生法を理解し、実践できる。

小児を診察するために必要な基本的能力を身につける。

患児の持つ問題を医学的、心理的、社会的側面からトータルに把握する。

こどもと話す。こどもと遊ぶ。こどもの生活を知る。
→適切な面接が出来る。

小児の発育・発達を知る。
→適切な理学所見がとれる。

小児科特有の、しかもポピュラーな疾患を多く経験する。
→必要な検査の選択と評価、治療計画の作成、処置や投薬の実際を学ぶ。(*1)

救急患者への対応
→けいれん、意識障害、呼吸障害、脱水等への対応ができる。また入院治療の適応を判断できる。

予防接種外来と乳児健診外来の見学
→予防医学の重要性と育児支援について学ぶ。

適切な文書の作成と管理を行う。

他の医師及び医療メンバーと協調して診療を行う。
→チーム医療

自己評価及び第三者からの評価
→研修内容の確認と向上
(*1)　検査及び治療のためには計測、各種採血（静脈、動脈、ヒールカット）、導尿、浣腸、注射（皮内、皮下、筋肉、静脈注射、点滴）、 腰椎穿刺、脊髄穿刺、胃洗浄、吸入療法、各種病原迅速診断などを自らの手で経験する。

運動療法の理解：運動療法の目的と実際を理解し運動処方を作成する。

物理療法の理解：各種温熱療法、水治療法あるいは電気治療の内容、適応、禁忌を理解し処方する。

作業療法の理解：作業療法の特質を理解し作業療法の処方をする。

言語療法：言語療法の内容を理解し言語療法の処方をする。また嚥下訓練を理解し処方をする。

技師装具療法：義肢装具の特徴を理解し、適切な装具処方を行う。

臨床診断に必要な病理学や検査の知識の習得に努める。

病気の解釈に必要な検査の進め方を修得する。

治療効果の判定や反省を病理学的に行い、治療に役立つ力を養う。

手術標本の切り出し方、固定の仕方、パラフィンブロックの標本の作製の仕方、染色の仕方を実習する。

検査科の生理検査や生化学、血清、血液検査の実習と検査データの読み方を修得する。

生検及び外科切除検体の標本の病理診断の仕方、診断書の読み方、病理学的鑑別診断、それらの臨床への生かし方を学ぶ。

剖検を実際に経験して、その肉眼所見や組織所見を通して病態の理解を深めると共に治療効果や副作用の有無を学ぶ。

細胞診の読み方と臨床診断の関係を学ぶ。

ＣＰＣや外科病理カンファレンスを通して、疾患の理解を深めると共に、臨床上の問題点や疑問点を解決する。

症例報告に必要な病理学や検査の知識を勉強する。

基本的な面接法を学ぶ。

精神症状の捉え方の基本を身につける。

児童期から老年期の各ライフステージでみられる精神疾患に関する基本的知識を身に付ける。

精神症状に対する初期的対応と治療の実際を学ぶ。

簡単な精神療法の技法について学ぶ。

心身相関についての理解を深める。

人間関係のとり方を学ぶ。

症例を担当し、以下の精神症状を的確に把握できるようにする。 抑うつ、心気、不安、焦燥、不眠、幻覚、妄想、自殺念慮、健忘、意識障害(特にせん妄)、失見当識など。

向精神薬についての基本的知識を持ち、自ら臨床場面で使用してみる。

症例を通して支持的精神療法の実際を学ぶ。

症例を通して具体的にコメディカルスタッフと協調する仕方を学ぶ。

デイケアなどの社会復帰や地域支援体制、病診連携・病病連携を理解する。

患者を持つ家族への精神理解と支援の仕方を学ぶ。

精神科における診療のみでなく、一般的において精神症状を呈する患者を診療し、リエゾン精神医学・緩和ケアの基本についても学ぶ。

外来新患の予診：診察方法・診断に至る考え方の研修。

入院患者の診療：診断過程、検査計画、治療方針の研修。

検査の実習：唾液腺造影や筋生検などの検査の見学・実習。

臨床講義：指導医による系統的な講義。

臨床病理検討会：臨床と病理の対比による症例の理解。

抄読会：論文（英文誌）からの最新の知識の習得。

外科的治療の研修：
整形外科との合同ミーティング、手術の見学による関節リウマチ総合診療の理解。

地域保健・健康づくりの場としての保健所および市町村保健センターの機能、役割の理解および関係法規の理解

地域保健活動の理解と実践

健康づくり活動の理解と実践

結核・エイズ等感染症対策の理解と実践

精神保健福祉業務の理解

難病対策の実際

生活保護制度と被保護者の実態

福祉サービスの理解と実践（介護保険法）

食品衛生業務の理解（食中毒防止対策）

環境衛生業務の理解

医療機関への立ち入り検査

新たに保健所に求められている機能の理解（健康危機管理、児童虐待防止対策等）

介護老人保健施設の機能・役割・目的について理解する。 ・医療保険制度と共に高齢化社会を支える介護保険制度において、家庭復帰のための中間施設としての役割を担っている介護老人保健施設の在宅復帰・在宅支援施設としての機能・役割・目的について理解する。

介護老人保健施設で提供されているサービスについて理解する。 ・精神的な自立、身体的な自立、社会的な自立といった三位一体の自立を目標に施設サービス計画（ケアプラン）を立て、 医師，介護職，看護職，理学・作業療法士，支援相談員・介護支援専門員， 栄養士等のスタッフが一体となって提供している介護保険制度における在宅支援施設としての核となるサービスについて理解する。

在宅支援、在宅復帰施設としての介護老人保健施設の機能・役割・目的を理解する。

地域における保健・医療の中核となる介護老人保健施設の役割や連携について理解する。

介護老人保健施設に併設されている居宅系サービス（通所リハビリテーション事業所，居宅介護支援事業所，在宅介護支援センター，訪問看護ステーション等）の機能・役割・目的と連携について学ぶ。

介護老人保健施設の現場を経験し、知識・態度・技能を学ぶ。

介護老人保健施設における介護・看護業務等及び機能訓練を理解し、実践する。

介護老人保健施設における相談業務等を通じ、家族との関わりを学ぶ。

高齢者の生活の中で個々の対応を通じて、コミュニケーションについて学ぶ。

診療所の医療の現場を体験することにより、病診連携をどのように進めたらよいか肌で感じてもらう。

診療所と病院との間の疾患の違いを知る。

病院へ紹介するときには、ある程度診断がついているケースもあるが、診療所に訪れる患者は千差万別で、その中から重症化しそうな患者を早く見つけ出す能力を磨く。

患者の初診から最後までを見届け、その疾患の経過を実際に体験する。

血液製剤は、特定生物由来製品と改正薬事法で定義され、潜在的に内在する危険性を理解すると共に、適正使用の必要性を理解する。

血液製剤の製造から供給に至る高い公共性と倫理性を理解する。

国内自給を目指す日本の献血制度、血液製剤の安全性確保対策、供給体制の実際を理解する。

献血者確保対策における国及び都道府県、血液センターの役割を理解する。

血液製剤の安全性確保ための、献血基準、問診の重要性、ウィルス検査について理解する。

検診業務を通じて、献血者・輸血用血液製剤の安全性確保を理解する。

採血時の消毒方法、apheresisの原理を習得する。

輸血用血液製剤の種類、調製方法を理解する。

血液製剤の保管、管理方法を理解する。

県内医療機関への供給体制、全国的な需給管理体制について理解する。